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大维多利亚州高中毕业率上升

曾经有一段时间大维多利亚学区的高中生惨淡完成率。但是在2018年,SD61连续第10年庆祝增长,达到86。8%的完成率。从2008-09学年开始大幅增加,SD61的毕业率约为71。1%,现在比省级的83。7%高3。1%。它也是该国较高的利率之一,徘徊在85%左右。在教育方面,我们自08-09以来转向了一些不同的方向,格林说,解释完成率由于一些举措而增加。她说,格林将每个倡议描述为一个支持每个学生参与的一层支持,并且它采取了多层次。其中最重要的是合作伙伴和途径计划的发展,该计划为年仅11岁的学生引入了基于职业的计划。等级6。我们知道我们需要提前开始,让孩子们知道那里有什么,格林说。在6-7-8年级[他们需要]知道他们毕业时他们要遵循的是什么。格林说,这不仅仅是学院/大学的想法,还有其他选择。从未存在过的交易和专业职业是重要的推动因素。计算想要进入学校的航空和工业如航空的愿望。格林说,这是除了传统上是热心合作伙伴,但只吸引某一部分学生群体的学院和大学之外。[行业和行业]希望学生在毕业前获得技能基准。这些都是从未存在过的工作领域。总之,它是关于让学生能够超越学校的目的,通过支持网络和对下一阶段的熟悉程度,为他们的过渡,任何方向做好准备。社会和情感需求的层面,以前没有得到认可。毫不掩饰学生经历焦虑,认为学生正在以越来越高的速度遭受焦虑。SD61所做的是学习如何支持学生,并更好地认识到使学生产生焦虑的情景,以预测何时支持他们当我们达到71。1%时,我们的学区真正看了我们还能做些什么,我们开始追踪从9到12年级的学生[进步],Green说。为此,SD61成立了一个高级领导团队。格林回忆说,每个学校。VicHigh是我遇到的学校之一。我们看了11年级和12年级的孩子,他们在毕业所需的课程中没有成功,我们努力解决为什么成绩滑落和/或出勤率下降。回应是建立信任和建立关系,学生,她说。经常,孩子们在家里经历事情或者根本不知道他们的途径。有时通过联系和关系纠正,有时通过增加实习,例如将学生带入工作环境。他们格林说,他们重新焕发活力,准备好了,重新点燃了他们的激情。一旦他们恢复了兴奋,我们就会继续。在所有七所SD61高中继续这种模式,教师会随着时间的推移跟踪学生成绩。我们将间歇性数据输入学校数据库,这样校长可以用英语培养学生10,格林说,看到它们掉下来了。如果学生错过任务,工作人员可以检查他们是否因为疾病或其他原因而缺席。这些策略是合乎逻辑的,而且SD61从其他学区借来的很少。他们的工作做得很好,引起了世界各地的关注。请记住,10年前,我们不会有现在跟踪孩子的技术和评估部分,格林说。[我们利用]退休后劳动力随时间推移的趋势,以及工作人员对这些行业以及我们之前从未有过的新职业的恐慌情绪。reporter@saanichnews。com在Facebook上关注我们并在推特上关注我们。

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